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vol.17 issue3The presidency of province and public instruction as a factors for expansion of the public space in the brazilian Empire 1 This article is a result of the research we have been carrying out in the field of History of Education, in order to understand the relations established between the provincial administration and the Court government, especially the geographical circulation of provincial presidents and their implications in the administration of public education. Research projects: "Politics and education in the Province of Minas Gerais: implications of the high turnover in the position of president in the formulation of policies of primary public education (1850-1889)" - Universal Call for Proposals 01/2014 - FAPEMIG and FAPEMIG Notice 03 / 2016 (BIPDT); "The Empire of Minas Gerais: relations between politics, power, education and culture in the administration of the province's business (1834-1889) - Universal Notices MCTI / CNPq nº 01/2016; Research subproject: Public space and education in Imperial Brazil: the political trajectory of Herculano Ferreira Penna (1811-1867), FAPEMIG Notice 03/2017 (BIPDT). The projects are part of the Interinstitutional Agreement related to the To Think Education to Think Brazil program (UFMG). English version of Adriana de Oliveira Pereira. E-mail: :adrianaopn@hotmail.com .“The makers of men”: Fight over Control of School and Public Spaces in Mexican Mining Communities, 1917-1978. author indexsubject indexarticles search
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Cadernos de História da Educação

Print version ISSN 1982-7806On-line version ISSN 1982-7806

Abstract

ZICA, MATHEUS DA CRUZ E  and  OLIVEIRA, PATRÍCIA BARROS DE. Modelos de Espacio Público en contraste: Prensa y Modernidad Selectiva en las Provincias de Paraíba y Pernambuco (1870-1880). Cad. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.17, n.3, pp.650-667.  Epub May 08, 2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v17n3-2018-4.

Este artículo busca esclarecer el debate que se constituyó por la prensa a lo largo de las décadas de 1870 y 1880 en las provincias brasileñas de Paraíba y de Pernambuco en torno al modelo francés de monarquía parlamentaria que contrastaba con el federalismo republicano de EUA. Asumiendo el lugar de formadora de la opinión pública la prensa trató de destacar la cuestión del Espacio Público en la medida en que modos distintos de lidiar con él estaban en juego en cada uno de aquellos modelos políticos internacionales idealizados. También se han mapeado algunas relaciones que los periódicos analizados indiciaron entre los debates sobre el espacio público y las retóricas de modernidad que los acompañaban. Con frecuencia la cuestión de la ciencia y de la técnica parecía eclipsar la dimensión del conflicto que es propio del universo político y de la esfera pública, unificando las miradas en torno a un deslumbramiento con las mejoras materiales que el siglo prometía.

Keywords : Espacio Público; Formación; Prensa.

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