Resumen

DINIZ, Carlos Alberto  y  SOUZA, Rosa Fátima de. La colaboración de los municipios en la expansión de la enseñanza secundaria en el estado de São Paulo (1930-1964). Cad. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.18, n.1, pp.93-121.  Epub 06-Mayo-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-6.

La contribución de los municipios a la expansión de la enseñanza secundaria pone en discusión el intrincado juego político que involucró la democratización de la educación media en Brasil. Este texto objetiva analizar las formas de actuación de los poderes públicos municipales en el desarrollo de la educación secundaria en el estado de São Paulo, en el período de 1930 y 1964, cuando ocurrió un expresivo crecimiento de la red pública de escuelas secundarias. El análisis recae inicialmente en las escuelas secundarias y en las escuelas normales libres municipales creadas en la Primera República. A continuación, el texto examina la sistemática de contrapartida de los municipios exigida por el Poder Ejecutivo estadual para la creación de escuelas secundarias publicas entre 1932 y 1947. Por último, el estudio problematiza la expansión de las escuelas secundarias publicas en el Estado de São Paulo en el período de la redemocratización del país destacando el juego político redefinido a partir de las relaciones entre los diputados estatales y los liderazgos políticos locales.

Palabras clave : Enseñanza Secundaria; Actuación de los Municipios en la Educación Pública; Escuelas Secundarias.

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