Resumen

SCHUELER, Alessandra Frota M. de  y  RIZZINI, Irma. Entre callejones, cerros y rieles: expansión de la escuela primaria en la ciudad de Río de Janeiro (1870-1906). Cad. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.18, n.1, pp.160-175.  Epub 06-Mayo-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-9a.

Estudio sobre el proceso de expansión de las escuelas primarias en Río de Janeiro, entre las décadas de 1870 y 1906, con énfasis en las regiones consideradas rurales o periféricas, más alejadas del centro de la ciudad, o sea, aquellas áreas designadas como suburbanas. El enfoque abarca las posibles convergencias, y también disputas, entre acciones y proyectos educativos distintos, de iniciativa del Estado y de la sociedad civil, observados por medio de fuentes, tales como, los requerimientos hechos a la Dirección General de Instrucción Pública y la prensa de los suburbios. Respuestas diferenciadas del Estado se presentaron a las demandas por instrucción, ya que la municipalidad privilegió la subvención de escuelas particulares para atender a la población de los suburbios, cuando en las áreas centrales (la “ciudad”) predominaron las escuelas públicas.

Palabras clave : Escuelas Públicas; Escuelas Subvencionadas; Suburbios.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )