Resumen

PAULILO, André Luiz. Inventivas administrativas en las reformas de la instrucción pública (Distrito Federal 1922-35). Cad. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.18, n.1, pp.191-207.  Epub 06-Mayo-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-11.

Este artículo aborda las estrategias de reforma de la educación pública en la capital federal de Brasil entre los años 1922 y 1935. Tiene como objetivo comprender las iniciativas de implementación de políticas públicas en el área de la educación, entonces accionadas en la Dirección General de Instrucción Pública del Distrito federal. En particular, se propuso investigar las acciones que Carneiro León en el cuadrienio 1922-1926, Fernando de Azevedo entre 1927 y 1930 y Anísio Teixeira de 1932 a 1935 desarrollaron en esa instancia de la alcaldía de Río de Janeiro. Al final del análisis, se concluyó que toda una inconfensa actividad de improvisación e invención cotidiana contribuyó a la reforma de la educación pública en el período.

Palabras clave : Reforma Educacional; Escolarización 1922-1935; Políticas Públicas De Educación.

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