Resumen

VELOSO, Geisa Magela  y  AMORIM, Mônica Maria Teixeira. Elements constitutifs de l’histoire de la profession enseignant a Montes Claros (1920-1930). Cad. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.18, n.1, pp.221-237.  Epub 06-Mayo-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-13.

L’article a pour objectif de discuter des éléments constitutifs de l’histoire de la profession d’enseignant dans les décennies de 1920-1930 à partir de l’organisation de l’Ecole Normale de la ville de Montes Claros, située à Minas Gerais/Brésil. L’étude se place dans le contexte de l’histoire culturelle, comme source documentaire elle utilise le journal Gazeta du Nord ainsi que le Magazine de l’Enseignement afin de capturer la synchronisation de l’endroit avec des discussions proposées à Minas Gerais. Dans cette étude, se distingue le rôle des écoles normales dans la formation des enseignants, l’affrontement entre la formation technique et la culture générale, le renoncement et la culpabilité comme des principes fondamentaux de l'enseignement. Il est à noter que la ville de Montes Claros adhère au programme proposé à Minas Gerais, il défend l’enseignement comme sacerdoce et l’enseignement normal comme activité technique.

Palabras clave : Profession d'enseignant; Histoire; École normale; La formation des enseignants.

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