Resumen

OLIVEIRA, Marcus Aurelio Taborda de. El ethos del trabajo en las páginas de periódicos pedagógicos brasileños: trabajos manuales como signo de la modernización pedagógica (1906 - 1934). Cad. Hist. Educ. [online]. 2019, vol.18, n.2, pp.386-405.  Epub 26-Sep-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v18n2-2019-7.

El artículo discute la presencia de los trabajos manuales en dos periódicos brasileños: A Escola, publicada entre 1906 y 1921 en el Estado de Paraná, y la Revista de Ensino, publicada a partir de 1925, en el Estado de Minas Gerais, además de destacar el libro didáctico Trabalhos Manuais Escolares, de Manoel Penna, producido en Minas Gerais, el 1934. Además de las preocupaciones por la formación de mano de obra para el trabajo fabril, la escuela primaria produjo en las primeras décadas del siglo XX un conjunto de dispositivos curriculares para estimular la actividad del alumno, centrada en su experiencia. La relación entre educación escolar y trabajo presuponía la movilización de los sentidos para el desarrollo de sensibilidades apropiadas para un "nuevo mundo" que pretendía estimular la acción, el desarrollo de la voluntad y la capacidad de iniciativa como signos modernizadores de la escuela primaria y de la sociedad brasileña. Según la documentación movilizada, se trataba antes de fomentar el ethos del trabajo, más que visar cualquier tipo de preocupación con la formación de mano de obra, como bien demuestra el libro didáctico de Manoel Penna, a ser destacado a lo largo del texto.

Palabras clave : historia del currículum; educación del cuerpo; educación de los sentidos y de las sensibilidades; educación y trabajo; Trabajos manuales.

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