Resumo

GATTI JUNIOR, Décio et al. Edición científica y estímulo a la investigación en el campo de la Educación: el trayecto del periódico Cuadernos de Historia de la Educación (2002-2021). Cad. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.20, e059.  Epub 29-Jan-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-59.

Se trata de un análisis de los primeros veinte años de publicación del periódico científico: Cuadernos de Historia de la Educación, entre 2002 y 2021. Iniciativa de un conjunto de investigadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Historia e Historiografía de la Educación del programa de Posgrado en Educación, de la Facultad de Educación, de la Universidad Federal de Uberlândia (UFU), con sede en el Estado de Minas Gerais, en Brasil. En este artículo son presentados aspectos generales sobre el periódico, informe de su situación actual, histórico básico, artículos y dosieres publicados, idiomas de publicación, países y combinación de países estudiados, vinculaciones institucionales de los autores y épocas históricas abordadas. Finalmente, se señalan los principales progresos obtenidos a lo largo de los años y los desafíos para la continuidad y el incremento de la calidad del periódico.

Palavras-chave : Historia; Educación; Edición científica; Cuadernos de Historia de la Educación.

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