Resumen

MELO, Clarice Nascimento de. Escuela mixta en los primeros años de la República: de las Escuelas Aisladas a los Grupos Escolares (Pará/Brasil, 1890-1901). Cad. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.20, e005.  Epub 29-Ene-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-5.

La escuela mixta de los primeros años de la república paraense (Pará, Estado de Brasil) es el objeto de este texto. La intención es presentar el recorrido histórico que siguieron esa escuela que reunió niños y niñas en el mismo espacio escolar, con realce a los pasos inicialmente titubeantes en las escuelas primarias aisladas hasta que se consoliden en los grupos escolares, que marcaron la propuesta de modernización del proyecto de educación nacional. Se vale del método indiciario, que busca señales de los movimientos impactantes en el montaje de la escuela mixta, privilegiadamente presente en documentos gubernamentales - como Decretos, Ordenanzas - y en la revista ‘A Escola’. Uno de los argumentos presentes en el estudio está en la relación existente entre la participación efectiva de las mujeres en la educación y la posibilidad de creación de esas escuelas.

Palabras clave : Escuela mixta; Mujeres; Educación republicana.

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