Resumo

ESCUDERO, Jaime Caiceo. María Victoria Peralta. Su compromiso con la educación parvularia en Chile y Latinoamérica. Cad. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.20, e009.  Epub 29-Jan-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-9.

Chile posee la cobertura de todo su sistema escolar -básico y medio- pero no así de la educación parvularia, alcanzando solo el 50%. El estado funda el primer kindergarten público solo en 1906. Su mayor desarrollo, sin embargo, ha sido en los últimos 50 años, gracias a la creación de dos organismos públicos: JUNJI e INTEGRA. En este último tiempo, María Victoria Peralta Espinosa ha jugado un importante rol en pro de la educación parvularia, transformándose en una figura señera en este nivel educacional, tanto en Chile como en Latinoamérica. Se pretende reconstituir su biografía y describir su acción educativa en pro de los derechos que la mujer madre tiene con sus hijos respecto a su enseñanza desde la más tierna infancia, a fin de lograr la cobertura total de este sector educacional.

Palavras-chave : Educación Parvularia; Formación de educadoras de infantes; Políticas Públicas; Cobertura de la primera infancia.

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