Resumo

INOUE, Leila Maria  e  NERY, Ana Clara Bortoleto. “Difundir las luces para el progreso”: la expansión de la Escuela Normal por la iniciativa municipal y privada en São Paulo (1927-1930). Cad. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.20, e011.  Epub 29-Jan-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-11.

En este artículo discutimos el proceso de expansión de la Educación Normal en el estado de São Paulo a partir de la Reforma de la Instrucción Pública de 1927 a 1930. En búsqueda de soluciones para terminar con el analfabetismo, esta Reforma transformó la escena educativa de São Paulo, equiparando las Escuelas Normales Libres a las Escuelas Normales Oficiales. Esta medida hizo posible que las asociaciones privadas y los municipios creasen instituciones de capacitación docente, debidamente reconocidas por el gobierno, para capacitar a los docentes para satisfacer la demanda de la escuela primaria. En el marco de tiempo seleccionado, observamos que, inicialmente, la expansión de la Educación Normal se debió principalmente a iniciativas municipales. Nuestro objetivo es analizar las acciones del estado y el papel del municipio en este proceso. Consideramos que las acciones municipales, aunque efímeras, fueron importantes para el proceso de expansión de la Escuela Normal, posibilitando el protagonismo de los municipios en la formación de maestros para actuar en las regiones distantes de las Escuelas Normales Oficiales.

Palavras-chave : Historia de la formación de maestros; Escuela Normal; Escuela Normal Libre.

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