Resumo

SILVA, Vera Lucia Gaspar da  e  SCAGLIOLA, Gabriel. Museo y Biblioteca Pedagógicos: un gran gabinete experimental de ciencia popular (Montevideo / Uruguay, 1889...). Cad. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.21, e105.  Epub 13-Set-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-105.

El Museo Pedagógico de Uruguay fue fundado en Montevideo en 1889, formando pareja con la Biblioteca Pedagógica en un proyecto que buscaba el diálogo internacional. Añadió en sus funciones una especie de formación práctica de profesores de primaria con laboratorios e instrumentos que permitieron experimentaciones de prácticas, difusión de ideas pedagógicas y exhibición de artefactos que ayudaran a construir socialmente un modelo ideal de escuela, así como apoyaba su comercialización. Alberto Gómez Ruano (1858-1923), su primer director, habría tenido un papel fundamental en la creación de los Institutos Nacionales: Museo y Archivo Histórico Municipal, del Servicio Meteorológico de Uruguay y de la Biblioteca y Museo Pedagógicos, un aparato estatal basado en la ciencia y la modernización. Al igual que sus congéneres, este museo funcionó como un canal de comunicación con otros países, promoviendo el intercambio de piezas para las colecciones, información sobre gestión y organización, visitas, arreglos para la exposición y comercialización de artefactos.

Palavras-chave : Museo Pedagógico; Circulación de ideas pedagógicas; Cultura material escolar; Museo Pedagógico José Pedro Varela.

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