Resumen

GUTIERREZ, Laurent. La elección de Pierre Faure como director del Instituto Superior de Pedagogía del Instituto Católico de París: afirmar las posiciones doctrinales de la pedagogía cristiana frente a la impresión de caos suscitada por los métodos activos. Cad. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.21, e109.  Epub 13-Sep-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-109.

La creación del Instituto Superior de Pedagogía (ISP) del Instituto Católico de París (ICP) en 1941 fue un paso importante en la historia de la formación profesional de los profesores de la enseñanza católica francesa. Mientras que algunos lo vieron como una oportunidad para participar en el perfeccionamiento pedagógico de los profesores mediante el estudio de métodos activos, otros prefirieron aprovechar la ocasión para reflexionar sobre los fundamentos teológicos del nuevo movimiento educativo del que surgieron. Al nombrar a Pierre Faure para la dirección pedagógica de este Instituto, la enseñanza superior católica muestra su voluntad de estar lo más cerca posible de las prácticas pedagógicas fieles a la doctrina cristiana en contraposición a los descubrimientos pedagógicos de su tiempo.

Palabras clave : Pedagogía; Católica; Métodos activos; Nueva educación; Pierre Faure; Francia.

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