Resumo

PINTASSILGO, Joaquim; FRANCO, José Eduardo  e  PINHO, Rita Balsa. Pedagogía con personalidad de Pierre Faure: recepción en Portugal y estudio de caso. Cad. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.21, e112.  Epub 13-Set-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-112.

El objetivo principal de este artículo es reflexionar sobre la acogida de la pedagogía personalizada y comunitaria de Pierre Faure en Portugal desde la década de 1960 en adelante. Utilizaremos el caso del colegio de S. Miguel, fundado en Fátima en 1962, y la trayectoria de su primer director, el padre Joaquim Rodrigues Ventura. Fueron las ideas pedagógicas de Faure las que sirvieron de inspiración para la construcción del proyecto educativo del colegio, permitiendo afirmarlo como paradigma de “escuela católica” y como referente de innovación en el panorama educativo portugués.

Palavras-chave : Pedagogía personalizada y comunitária; Pierre Faure; Recepción en Portugal.

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