Resumen

MOREIRA, Kênia Hilda  y  GALVAO, Ana Maria de Oliveira. Prensa del estudiante de secundaria como fuente para la Historia de la Educación: potencialidades y desafíos en el proceso de producción de un repertorio sobre el Sur de Mato Grosso (Brasil). Cad. Hist. Educ. [online]. 2022, vol.21, e081.  Epub 13-Sep-2022. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-81.

Presenta reflexiones metodológicas fruto de la experiencia de hacer un repertorio de la prensa periódica estudiantil, como fuente potencial de investigación para la Historia de la Educación, a partir de los procedimientos de localización y análisis de 10 prensas de estudiantes de secundaria, producidos en el sur de Mato Grosso, entre 1934 y 1998. El análisis de los elementos materiales de la producción permitió algunas conjeturas interpretativas sobre el repertorio en cuestión. Como categorías temáticas definimos: Cultura estudiantil; institución de educación secundaria; feminismo / mujeres; y cine y educación, conscientes de que la prensa, como fuente, permite muchas otras. El largo tiempo que abarca este repertorio tiene la ventaja de poder indagar cambios y permanencias en torno a la producción y a los temas enumerados en la referida prensa.

Palabras clave : Repertorio de fuentes; Escuela secundaria; Prensa estudantil.

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