Resumen

BRUNO-JOFRE, Rosa  y  JOFRE, Ana. Los Jesuítas tempranos: Una Visión Transformativa de la Educación en el Contexto de Colonización desde su Fundación en el Siglo XVI hasta su Supresión en 1773: Una Síntesis Longue Durée y Mapa Interactivo Online Localizando los Colegios. Cad. Hist. Educ. [online]. 2023, vol.22, e203.  Epub 07-Ago-2023. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-203.

Este artículo tiene dos partes, a longue durée síntesis histórica interpretativa que examina la visión transformadora de lao Jesuítas y sus pedagogías, y un mapa interactivo digital. El mapa visualiza la globalidad del emprendimiento educacional de los Jesuítas (https://theirgroup.org/Jesuits/map/). La visión Jesuíta de la educación, con bases en el humanismo, su intersección con la confesionalización así como el objectivo de crear un liderazgo secular Católico son ubicados dentro del contexto geopolítico de la coloneidad y en interaction con los micro y macro contextos sociales, políticos, económicos y religiosos. Prestamos particular atención a la interacción con las configuraciones emergentes de ideas modernas, especially aquéllas desarrolladas en los siglos XVI y XVII. En el análisis de cómo los Jesuítas se relacionaron a las ecologías emergentes de conocimiento y a los límites a la articulación con esos conocimientos recurrimos a la historiografía de las últimas dos décadas.

Palabras clave : Jesuítas tempranos; Ministerio educacional global Jesuita; Los Jesuitas y la colonización en la modernidad temprana.

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