Resumo

PERES, Eliane. Trabajo doméstico infantil y enseñanza y aprendizaje de lectura en Brasil a fines del Siglo XIX e inicio del Siglo XX. Cad. Hist. Educ. [online]. 2023, vol.22, e190.  Epub 07-Ago-2023. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-190.

Este artículo analiza anuncios de periódicos, colectados desde la Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional, del periodo entre las últimas décadas del siglo XIX y la primera del siglo XX, en que niños son requeridos u ofrecidos al trabajo, especialmente al trabajo doméstico, y en los que se refiere a la posibilidad de que aprendieran a leer o a “terminar de aprender a leer”. En un contexto de diversos cambios en Brasil, las demandas por leer, escribir y contar crecieron expresivamente. El principal argumento propuesto para ello es que, en dicho periodo, el trabajo, visiblemente el doméstico, fue un espacio en el cual una parte de la infancia brasileña aprendió a leer y a escribir. La necesidad de trabajo y de aprendizaje de un oficio, el crecimiento urbano, la insuficiencia de escuelas, las condiciones de vida de los niños nacidos libres a partir de 1871 y el periodo post abolición son algunas de las razones que explican esta realidad.

Palavras-chave : Trabajo doméstico; Trabajo infantil; Infancia; Lectura; Escritura.

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