Resumen

ANJOS, Juarez José Tuchinski dos. Historia de las disciplinas escolares: cuatro enfoques historiográficos. Rev. Reflex [online]. 2013, vol.21, n.1es, pp.281-298. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v21iesp1.0281.

El propósito de este artículo es presentar una reflexión sobre algunos de los enfoques historiográficos dentro del campo de la Historia de Las Disciplinas Escolares, como movilizados por las lecturas que han sido objeto de discusión en un seminario ofrecido en línea para la Historia e Historiografía de la Educación en la Universidad Federal do Paraná, durante el primer semestre de 2009. Se investigan aquí enfoques practicados por la historiografía anglosajona, francesa, española y latino-americana, buscando entender las formas en que cada una, a su manera y desde sus propios problemas, contribuir a la producción de conocimiento acerca de la historicidad de las disciplinas escolares.

Palabras clave : Disciplinas Escolares; Curriculum; Historia de la Educación; Historiografia; Matérias Escolares.

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