Resumo

MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel; SHINKAWA, Geisa Zilli; AZEVEDO, Michelle Francisco de  e  KUCINSKAS, Ricardo. Sobre tres casos en educación matemática par empreendimientos de economía solidaria. Rev. Reflex [online]. 2013, vol.21, n.1, pp.169-195. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v21i1.3417.

Este trabajo se centra en la Educación Matemática en el contexto del Economía Solidaria y busca atender a nuestro desempeño, con el objetivo de satisfacer las demandas específicas de la Educación Matemática, con tres Emprendimientos de Economía Solidaria (EES): una limpieza cooperativa, una colectiva femenina carpintería y un grupo fabricación de jabón casero. Sobre la base de la etnomatemática, una intervención pedagógica junto a estos EES se llevó a cabo, en la que intentamos trabajar las matemáticas en el contexto cultural de estos EES, a través de situaciones problemáticas relacionadas con su trabajo diario y por medio de la educación no formal. La investigación siguió una investigación cualitativa y se caracterizó como la investigación-acción. Los resultados obtenidos indican que el enfoque aplicado ha contribuido a los cambios en las actitudes de los sujetos de la investigación, tanto favorables al aprendizaje de conceptos, como la reintegración socioeconómica, hacia una más crítica y emancipadora. Además, nos damos cuenta de que la educación no formal, en realidad, puede contribuir a los ideales de la Educación y de la Economía Solidaria como una manera de insertar socialmente aquellos que fueron excluidos por la educación formal proporcionada por la escuela.

Palavras-chave : Etnomatemática; Economía Solidaria; Procesos Educativos en Educación Matemática; La Educación No Formal.

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