Resumen

SARTORE, Anna Rita; BARBOSA, Emanuelle de Souza  y  SANTOS, Pedro Henrique Gomes dos. Tecnologías en el aula: desarrollo de animaciones en el contexto de las escuelas municipales em la ciudad de Caruaru-Pe. Rev. Reflex [online]. 2013, vol.21, n.2, pp.291-309. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.3871.

El hueco experimentado entre las instituciones educativas y demandas sociales se han colocado en la agenda cuestiones candentes que sugieren la necesidad de pensar en una nueva configuración para las escuelas, con el apoyo de nuevas actitudes y prácticas más acordes con lo contemporáneo. El desarrollo tecnológico en movimiento permite que una cantidad excesiva de innovaciones produzcan cambios significativos en el papel y el lugar del maestro y de la escuela, todos estos cambios afectan el sistema educativo, puesto que tales tecnologías reorganizar la forma en que se aplican el acceso al conocimiento. En este artículo se socializa una experiencia de formación del profesorado situada em la ciudad de Caruaru, Pernambuco, Brasil, con respecto a la incorporación de las tecnologías digitales en el aula. Se utilizó como un enfoque teórico de las contribuciones de Freitas (2009), Giroux (1997); Kenski (2007), entre otros.

Palabras clave : TIC; Educar con Animación; Formación del Profesorado.

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