Resumen

GOMES, Érica Dias. Reflexiones sobre el repertorio en la educación musical: la importáncia de las músicas contemporáneas. Rev. Reflex [online]. 2014, vol.22, n.1, pp.78-94. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v22i1.0078.

En la educación musical formal en Brasil ha predominado el repertorio del periodo de práctica común, en detrimento de composiciones de otros contextos. Esta investigación tiene como propósito la reflexión sobre este predominio de la música europea, con foco en la ausencia de producciones contemporáneas eruditas en la educación musical. Fue desarrolladla una investigación bibliográfica sobre el camino recorrido por Brasil durante la consolidación del tipo de música en la enseñanza. Razones para trabajar con repertorio musical contemporáneo en educación musical son presentadas por sus aportaciones para pensar el conocimiento cotidiano.

Palabras clave : Música Contemporánea; Educación y Cultura; Educación Musical; Música y Formación.

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