Resumo

BATISTA, Bruno Nunes  e  ALMEIDA, Fabio Chang de. Construindo competências em geografia e história utilizando músicas na sala de aula. Rev. Reflex [online]. 2014, vol.22, n.1, pp.168-188. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v22i1.0168.

Como alicerce para a aproximação da escola como um mundo de possibilidades encontradas na realidade, a música é um dos instrumentos de eficácia pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem contemporâneos. Com base nesse pressuposto, o presente artigo busca analisar as possibilidades de utilização de músicas em sala de aula e seu potencial para o desenvolvimento de habilidades e competências nas Ciências Humanas. Para tal, sugere-se um conjunto de atividades para serem aplicadas nas aulas de Geografia e História a partir da contextualização de letras de músicas relacionadas a temas das humanidades, buscando assim a criação de situações diferenciadas de aprendizagem e construção do conhecimento.

Palavras-chave : Geography and History Teaching; Music in The Classroom; Knowledge Construction.

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