Abstract

RIBEIRO, Marlene. Educación rural: de la expropiación de los saberes prácticos de los campesinos a la expropiación de tierras. Rev. Reflex [online]. 2014, vol.22, n.2, pp.323-346. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v22i2.0323.

El artículo aborda la relación entre el trabajo en la agricultura, la pesca, la ganadería o la colección, y la educación rural ofrecida a las poblaciones campesinas, que rompe con esta relación y por lo tanto fortalece la separación entre la ciudad y el campo, indispensable para apoyar el modo de producción capitalista. A través del plan de estudios común el Estado hace subordinar la educación rural a las mismas directrices que regulan la educación urbana, que funciona como un instrumento de control de las poblaciones rurales y la ocupación de la tierra, los medios esenciales de la producción. En este proceso, la educación rural promueve la expropiación de los saberes prácticos del trabajo de los campesinos, abriendo un camino a la expropiación de tierras.

Keywords : Trabajo-Educación; Educación Rural; Historia de la Educación Rural.

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