Resumen

ARANTES, Adlene Silva. Educación y niños de educación y niñas y negro desfavorecidos en Instituciones de Huérfanos (Pernambuco, Siglo XIX). Rev. Reflex [online]. 2015, vol.23, n.2, pp.269-294. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v23i2.3151.

Este estudio es parte de una investigación más amplia encaminada a entender la educación a los niños de escasos recursos en instituciones para huérfanos que trabajaron en la Provincia de Pernambuco en el siglo XIX. Utilizamos la legislación como fuentes de instrucción pública; artesanías y los informes de la Presidencia de la Provincia y instituciones para huérfanos. La investigación se basó en estudios teóricos y metodológicos de la Historia Social de la Infancia. El tratamiento de los niños en las instituciones puede variar según el sexo y la raza. 'Incorregible' Los chicos podrían ser enviados a la Marina y el Ejército como castigo. Para las niñas "insubordinados" hospitales eran lugares de destino. Los premios pueden ser libros y objetos de enseñanza, valores medallas y dinero en efectivo o lugares prominentes en las clases, según el profesor lo considera necesario. Chicas de buen comportamiento podría ser maestros, trabajando con las familias o casarse.

Palabras clave : Historia de la Educación; Pernambuco; Niños Negros y Niñas y Desfavorecidos; Instituições para Huérfanos.

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