Resumo

PLANELLA, Jordi. Controversias socio-pedagógicas sobre la capacidad de ser sujeto: entre la dependencia y la autonomía. Rev. Reflex [online]. 2015, vol.23, n.3, pp.299-314. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v23i3.6431.

El artículo propone un análisis crítico de dos de las categorías que operan de forma relevante en las teorías y praxis vinculadas a la Pedagogía Social. Se trata de estudiar hasta qué punto la subjetividad está llamada ciegamente a la idea de autonomía o si por lo contrario esta puede sustentarse en una interpretación positiva de la idea de dependencia. Para ello el artículo hace un análisis terminológico y pedagógico de sus usos y abusos.

Palavras-chave : Dependencia; Autonomía; Subjetividad; Pedagogía Social; Autodeterminación.

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