Resumen

SOARES, Alexandre Gomes  y  ALMEIDA, Daniel Manzoni de. Análisis de los artículos que se presentaron en ANPED (2004 2013) con los temas de género y sexualidad en la educación de las ciencias. Rev. Reflex [online]. 2016, vol.24, n.1, pp.82-96. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.6759.

El tema del género y la sexualidad está emergiendo en las reuniones anuales de la Asociación Nacional de Estudios de Posgrado e Investigación en Educación (ANPEd), concretamente en el Grupo de Trabajo 4 - Enseñanza (GT 4) y el Grupo de Trabajo 23 - Género, Sexualidad y Educación (GT 23). El propósito de este artículo es analizar y comprender cómo estos GTs vienen diseñar estudios que abordan este tema se centró en la enseñanza de las ciencias, las reuniones anuales de ANPEd, de 2004 a 2013. La metodología involucró la identificación y análisis de los trabajos publicados en los anales de las reuniones y la encuesta de todos los artículos publicados por GTs 4:23, destacando los que traen propuestas educativas y análisis sobre la educación de género y la sexualidad en relación con la enseñanza de la ciencia. Llegamos a la conclusión de nuestro análisis un enfoque científico reducido a cuestiones de género y sexualidad en el contexto de las prácticas de enseñanza en la enseñanza de la ciencia en el universo.

Palabras clave : Género y Sexualidade; Enseñanza de las Ciencias; ANPED.

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