Resumen

MACIEL, Talita Santana  y  BRABO, Tânia Suely Antonelli Marcelino. Educación en derechos humanos y asuntos sociales de género: debates en una búsqueda "educación más humana". Rev. Reflex [online]. 2016, vol.24, n.1, pp.138-156. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7006.

Este texto pretende reflejar a través del estudio bibliográfico sobre las condiciones de la educación en derechos humanos, especialmente en relación con las relaciones sociales de género, y presentar los aspectos teóricos y metodológicos que pueden apoyar la práctica pedagógica en el aula. Entendemos que, en medio de un contexto neoliberal y las consecuencias negativas que tal ideología causaron que la educación en derechos humanos se convierte en uno de los instrumentos fundamentales para la realización de una cultura de derechos humanos de que es capaz de transformar las relaciones y prácticas sociales, incluyendo las relaciones género social, contribuyendo a la perpetuación de una "educación humana". Por lo tanto, es esencial que la educación tiene que tomar una naturaleza política, caminar en la perspectiva de la formación axiológica y sucederá al día.

Palabras clave : Educación; Derechos Humanos; Género; El Neoliberalismo; Profesor.

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