SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.24 número1Educación en derechos humanos y asuntos sociales de género: debates en una búsqueda "educación más humana"Género, sexualidad y la importancia de la educación intercultural prácticas índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Reflexão e Ação

versión On-line ISSN 1982-9949

Resumen

BARRETO, Mônica Ismerim  y  ARAUJO, Maria Inêz Oliveira. Los maestros de la ciencia Aracaju- SE frente a la homosexualidad. Rev. Reflex [online]. 2016, vol.24, n.1, pp.157-176. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.6911.

En la escuela, el profesor de ciencias es considerado lo que tiene el saber competente para discutir temas de sexualidad. Sin embargo la formacion del profesor muchas veces, no se ocupa de estas cuestiones. Ese trabajo he tenido como objectivo analizar si los profesoes de ciencias de las escuelas municipales de Aracaju que participaron de el progama "Horas de Estudo" sabrian actuar de forma efectiva a frente al tema homosexualidad. Los datos fueran obtenidos a través de un cuestionario. La equipo buscada presenta dificultades, a que se refiere en la forma de agir frente a las agresiones contra estudiantes homosexuales, eso indica la necesidad que la formacion cubre temas relacionados con la sexualidad.

Palabras clave : Enseñanza de la Ciencia; La formación del Profesorado; La Homosexualidad.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )