Abstract

FLOR, Cristhiane Cunha  and  CASSIANI, Suzani. Qué química enseñar? Reflexiones acerca de educación química y formación de lectores en las aulas de química en la educación secundaria. Rev. Reflex [online]. 2016, vol.24, n.1, pp.366-381. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.3873.

Este estudio se ocupa de cuestiones relacionadas a algunos de los enfoques dados a la enseñanza de la química en la educación secundaria. Se trata de una reflexión teórica que abarca aspectos a considerar cuando se trabaja con lecturas en este contexto, como la cuestión de la especificidad del lenguaje químico, los enfoques relacionados a la vida diaria de los estudiantes y la formación de sujetos lectores en el aula de química.

Keywords : Lecturas; Lenguaje Químico; Cotidiano.

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