Abstract

MARQUES, Stela  and  OLIVEIRA, Thiago. Educación, enseñanza y la profesión docente: reflexiones y perspectivas. Rev. Reflex [online]. 2016, vol.24, n.3, pp.189-211. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v24i3.7346.

El objetivo de este artículo es el análisis de la profesión docente en sus distintas perspectivas educativas. El presupuesto para la construcción del artículo fue reflexionar como la educación, la enseñanza y la docencia pueden materializarse a la manera de crítica en la formación del ciudadano pleno, o sea, lo sujeto autónomo que piensa por si propio. Se busca una práctica educacional de la posibilidad, una educación que posibilite un mundo más justo e igual que no se someta a las amarras de la masificación. En la contemporaneidad se percibe un daño patente de las relaciones humanas dentro del proceso educativo, sobre todo con respecto a relación docencia y enseñanza. Se busca diferenciar lo que, de hecho, es educación y lo que es enseñanza en un análisis fundamentada en la teoría pedagógica y en la historia de la educación. De dentro de esa perspectiva se procura la reiteración de la importancia de la formación docente y del papel del maestro, en un movimiento de promoción de una educación de cambio crítica y libertadora.

Keywords : Educación; Enseñanza; Formación Docente; Maestros.

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