Resumo

PALUDO, Conceição  e  TADDE, Paulo Eduardo Dias. Fundamentos de la educación: ontología y epistemología en Marx y Freire. Rev. Reflex [online]. 2018, vol.26, n.1, pp.87-102. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.9051.

Utilizando la pesquisa bibliográfica, el objeto de este estudio es analizar las diferencias y aproximaciones en la Ontología y en la Epistemología y Teoría del Conocimiento entre Marx y Freire. Para cumplir con lo propuesto, se parte de la formación del ser social y del conocimiento, en las perspectivas de la emancipación y liberación.El análisis se desarrolla a través de los conceptos de cultura y trabajo, en la ontología; y de problematización y contradicción, en la epistemología. El entendimiento es que la profundización de lo propuesto es fundamental para los procesos de formación humana emancipadores y libertadores.

Palavras-chave : Ontología; Epistemología; Problematización y Contradicción.

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