Resumen

HOJAS, Viviani Fernanda  y  BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas. Debate académico sobre el sistema de evaluación llamado sistema de avaliação de rendimento escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Rev. Reflex [online]. 2018, vol.26, n.1, pp.103-117. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.9582.

En este artículo presentamos una revisión sistemática de investigación desarrollado con base en disertaciones y tesis que tenían como foco de estudio el sistema de evaluación llamado Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). La localización de estas producciones académicas se ha hecho por medio de consulta a los bancos digitales de los principales programas de Posgrado en educación de las universidades de Sao Paulo. La revisión sistemática incluyó un total de dieciocho investigación, que se leyeron en su totalidad con el fin de captar los principales debates académicos plantearon con la introducción y realización de lo SARESP en las escuelas. De acuerdo con la mayoría de los autores de los trabajos académicos analizados, si se corrigen las deficiencias el desarrollo de el sistema de evaluación y sus resultados se utilizan adecuadamente, esta evaluación puede ser una herramienta para la mejora en la calidad de la educación que se ofrece en las escuelas.

Palabras clave : Política Educativa; SARESP; Sistema de Evaluación.

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