Resumen

DONOSCO-VASQUEZ, Trinidad. ¿Empoderar a las elites? Una reflexion sobre el empoderamiento de las mujeres universitarias. Rev. Reflex [online]. 2018, vol.26, n.2, pp.182-202.  Epub 16-Sep-2019. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.11802.

Este artículo presenta la tesis de que la génesis y esencia el empoderamiento está ligado a colectivos vulnerables y con grandes dificultades para acceder a los recursos y al poder y que, por tanto, parece incompatible con el mundo universitario que representa la élite del sistema educativo y con el empoderamiento de las mujeres en educación superior. Después de desarrollar algunas experiencias de empoderamiento de las mujeres en las universidades y de revisar las claves del empoderamiento, se hace una relación de los discursos que doblegan y discriminan a las mujeres en el mundo universitario. Finalmente se establecen las características de cómo debería ser y qué debería contemplar un proceso de empoderamiento en la universidad.

Palabras clave : Empoderamiento; Mujeres; Educación superior.

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