Resumo

SOUZA, Carolina Maciel  e  ONOFRE, Elenice Maria Cammarosano. DESAFÍOS DE UN PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA MEDIDA SOCIO-EDUCATIVA DE INTERNAMIENTO. Rev. Reflex [online]. 2019, vol.27, n.2, pp.166-181.  Epub 11-Nov-2019. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v27i2.12620.

Esta investigación realizada en un Centro de Atención Socioeducativo de Internación de la ciudad de Campinas buscó comprender como la educación física se establece en el cotidiano de una Institución de privación de libertad de jóvenes infractores y los desafíos imbricados para la actuación docente en este contexto. Se observó diversos dispositivos de seguridad y control que regulan el cotidiano institucional y el hecho de que el profesor pasa por contantes procesos de adaptación. Se notó también que algunas dificultades se presentan en función de las contradicciones existentes entre un espacio que se pretende emancipador y que a la vez controla cuerpos sometidos a la medida socioeducativa.

Palavras-chave : Medida Socioeducativa de Internación; Prácticas Educativas; Educación Física.

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