Resumen

ALMEIDA, Doris Bittencourt. Papeles que guardan memorias de un profesor multipropósito: vistas para clases de historia (Colégio de Aplicação/UFRGS-1978-1986). Rev. Reflex [online]. 2019, vol.27, n.3, pp.57-71.  Epub 08-Sep-2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v27i3.13523.

El artículo investiga seis cuadernos de planificación de unprofesor de escuela secundaria (UFRGS), de aplicación general enel que describe sus clases, entre 1978 y 1986. Significa que estosartefactos como testimonios de la cultura escolar, teniendoencuentalasingularidad de las escrituras. Metodológicamente, se analizaronlasprácticasdesarrolladasenlahistoria, en sus dimensiones, lasrepeticiones, las relaciones conotros componentes curriculares y transformaciones durante losaños. Cuadernos como estoscomúnmenteson vistos como basura de laescuela, sin embargo, conservar su poder como documentos ingresarenlos campos de lahistoria de laeducaciónen sus interfaces conlahistoria de la cultura escrita.

Palabras clave : Cuadernos escolares; Educación integral; Escuela de aplicación; Archivospersonales; Cultura de laescuela..

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