Resumen

DALSOTTO, Mariana Parise Brandalise  y  LUCHESE, Terciane Ângela. Círculos de cultura: história de uma prática de educação popular (déc. de 1950 - 1960). Rev. Reflex [online]. 2019, vol.27, n.3, pp.72-90.  Epub 09-Sep-2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v27i3.13648.

O artigo aborda a proposta de educação popular organizada por Paulo Freire no Brasil no início da década de 1960, enfatizando sua historicidade e sua metodologia. Inicialmente explicitamos aspectos da educação no século XX, com ênfase à década de 1950 e início de 1960, indicando a emergência da educação popular. Em seguida, a proposta de prática educacional de Paulo Freire e sua concepção de educação são pensadas a partir das práticas com as quais o educador se envolvia e da realidade histórica e geográfica na qual estava inserido. Por meio da análise documental da imprensa, apresentamos os tensionamentos e disputas em torno da educação na época, entendidas como luta de representações.

Palabras clave : Educação popular; Círculos de Cultura; História da Educação; Paulo Freire..

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