Resumen

SILVA, Fabrício Oliveira da; RIBEIRO, Marinalva Lopes  y  LIMA, Ana Carla Ramalho Evangelista. Representaciones de profesores universitarios: sentidos y significados de la profesión docente. Rev. Reflex [online]. 2019, vol.27, n.3, pp.175-190.  Epub 17-Sep-2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v27i3.12657.

El trabajo analiza las representaciones que los profesores universitarios construyen sobre la profesión docente. Se trata de un estudio desarrollado por medio de la Técnica Asociación Libre de Palabras (TALP), a partir del término inductor: "profesión de profesor". Adopta como aporte teórico y metodológico la Teoría de las Representaciones Sociales en la perspectiva de Moscovici (2003). El estudio muestra que las representaciones hacen emerger: a) como atributos del profesor: paciencia, amor, dedicación, responsabilidad, compromiso y don; b) como incentivos intrínsecos del profesor: realización, placer, satisfacción y alegría; c) como características de la profesión de profesor: formación, trabajo, estudio, conocimiento, desafío, estudiante, devaluación, investigación, educación.

Palabras clave : Profesión de profesor; Representaciones Sociales; Educación universitaria.

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