Abstract

DUTRA, Isabela  and  MACHADO, Roseli Belmonte. Cuerpos infantiles en la contemporaneidad: desplazamientos y subjetividades en la Política Nacional de Alfabetización. Rev. Reflex [online]. 2020, vol.28, n.2, pp.165-178.  Epub Aug 01, 2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v28i2.14418.

Pensar la niñez significa descontruir una imagen única, reconocer su potencialidad y reflexionar acerca de las subjetividades que están siendo constituidas. Por lo tanto, esta investigación objetivó reflexionar acerca de los sitios y las subjetividades que son producidas acerca de los cuerpos infantiles incluidos en las escuelas regulares brasileñas. Para eso, analizamos documentos acerca de la niñez y las escuelas en los últimos tiempos, además de hacer un análisis de la Política Nacional de Alfabetización, de 2019. Es un estudio inspirado en los estudios Focaultianos, basado en los conceptos gubernamentales y de gubernamentalidad. Consideramos que está anunciándose desplazamientos de subjetividad para los cuerpos infantiles en las escuelas.

Keywords : Niñez; Escuela; Gobierno; Política Nacional de Alfabetización.

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