Abstract

KNOPKER, Mônica  and  COSTA, Marisa Cristina Vorraber. Organizações sociais e forma(ta)ção docente. Rev. Reflex [online]. 2020, vol.28, n.2, pp.179-192.  Epub Aug 04, 2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v28i2.14423.

No intuito de examinar a pedagogia colocada em operação por organizações sociais no nicho da formação docente, investigamos o funcionamento de instituições que a implementam considerando como corpus empírico materiais disponíveis na Internet. Para tanto, buscamos inspiração teórico-metodológica na produção foucaultiana sobre discurso. Afora contribuir nesse sentido, Foucault foi tomado como referencial teórico junto a autores como Camozzato, Gadelha e Sibilia. Os resultados indicam que as organizações que colocam a pedagogia examinada em operação possuem forma de atuação semelhante, bem como compartilham uma quantidade significativa de posicionamentos relacionados a preceitos neoliberais.

Keywords : Formação docente; Organizações sociais; Pedagogia híbrida; Neoliberalismo e educação; Estudos Culturais em Educação..

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )