Abstract

ADAMS, Telmo  and  PEGORARO, Camile. Educación e investigación: contribuciones teórico-metodológicas de Freire a la pedagogía crítica. Rev. Reflex [online]. 2020, vol.28, n.3, pp.35-49.  Epub May 14, 2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14677.

El artículo se origina en una investigación bibliográfica que se propone a retomar la contribución de Paulo Freire para una metodología de educación e investigación participativa, con el objetivo de indicar elementos para una pedagogía crítica, basada en la relectura de la Pedagogía del Oprimido y Educación como Práctica de la Libertad. A pesar de la distancia histórica, se concluye que la búsqueda de pedagogías alternativas críticas encuentra, en estas obras, subsidios capaces de potencializar la (re)creación de metodologías de educación popular e investigación participativa en América Latina.

Keywords : Método Freireano; Educación popular; Investigación participativa; Pedagogías críticas; América Latina.

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