Abstract

MARTINS, Vivian  and  SANTOS, Edméa. Videoconferência e hipervídeo como propostas interativas na educação online: pensando a formação de professores para a educação contemporânea. Rev. Reflex [online]. 2020, vol.28, n.3, pp.113-132.  Epub May 20, 2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14316.

O artigo aborda o uso de audiovisuais na educação online a partir de uma prática pedagógica de produção de cibervídeos com estudantes da licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O objetivo da pesquisa foi compreender como os cibervídeos vêm se materializando e circulando no ciberespaço e, mais especificamente, na educação online, desenvolvendo, em contexto de pesquisa-formação na cibercultura, práticas de produção de gêneros de cibervídeos. O método escolhido foi a pesquisa-formação na cibercultura, onde as práticas de pesquisa e formação caminham em conjunto. A noção subsunçora Produção interativa de vídeos foi um dos achados da investigação, emergente das criações com hipervídeo e videoconferência pelas praticantes da pesquisa.

Keywords : Cibervídeos; Educação Online; Videoconferência; Hipervídeo; Pesquisa-formação na cibercultura.

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