Abstract

SANTOS, Amarildo Inácio dos. Abordagens epistemológicas da diversidade e sujeitos representados em pesquisas educacionais. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.1, pp.34-49.  Epub Oct 10, 2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.15401.

O artigo apresenta a análise de artigos publicados em 20 periódicos para responder: quais linhas epistemológicas sustêm debates sobre diversidade na educação e quais sujeitos da diversidade são representados? Com isso, objetivou-se mapear linhas epistemológicas sobre pesquisas educacionais que mobilizaram o conceito de ‘diversidade’ e ‘sujeitos da diversidade’. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de análise de conteúdo. Concluiu-se que predominam as teorias pós-críticas nas investigações entre educação e diversidade. A maioria dos artigos discute formas de combater as violências e exclusões, mas a diversidade é pouco problematizada como produção identitária que produz efeitos de poder.

Keywords : Abordagem epistemológica; Currículo; Diversidade; Levantamento bibliográfico.

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