Abstract

CID NETO, Ângelo. Para uma criação (em) comum: perspetiva socio-construtivista para a criação coreográfica em contextos educativos. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.1, pp.151-168.  Epub June 11, 2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.14304.

O presente texto coloca em diálogo os processos de ensino-aprendizagem com os processos de criação coregráfica em contextos educativos. No quadro teórico, estabeleceu-se um diálogo entre aspetos construtivistas da educação enunciados por Bruner e Vygotsky com o espetro didático-democrático proposto por Butterworth no campo da criação coreográfica. Importa entender como a Cultura faz parte da Educação e como a Colaboração pode ser um aspeto fundamental na criação artística em contexto educativo. Neste processo de equilíbrio, surgem duas forças personificadas pelos agentes professor-aluno e coreógrafo-intérprete. E é, na multiplicidade das suas formas e composições, que reside o núcleo deste texto.

Keywords : Educação Artística; Dança; Colaboração; Métodos e processos coreográficos.

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