Abstract

BARBOSA, Carlos Soares. Organizações docentes na reforma do ensino médio: análise do posicionamento da ANFOPE e da CNTE. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.1, pp.187-201.  Epub June 17, 2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.13616.

O artigo visa a analisar o posicionamento político da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) quanto à reforma do Ensino Médio e à Base Nacional Comum Curricular. É resultado da pesquisa documental, com base nos documentos produzidos pelas referidas organizações entre os anos de 2016 e 2018. Após contextualizar o golpe de 2016 e analisar a reforma educacional no conjunto das demais reformas, o estudo ressalta a importância das organizações coletivas no atual contexto de ataque a democracia e aos direitos garantidos, entre eles, o direito das camadas populares à educação socialmente qualificada.

Keywords : Ensino Médio; Reforma; ANFOPE; CNTE.

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