Resumen

LACERDA JUNIOR, José Lacerda Cavalcante. Educación ambiental en la enseñanza de filosofia. Rev. Reflex [online]. 2022, vol.30, n.1, pp.132-147.  Epub 16-Ago-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.15745.

La integración de los educandos en el proceso de enseñanza favorece al reconocimiento de sus percepciones e indica los caminos a ser trazados en el aprendizaje. El presente texto, verifica esa hipótesis a partir del análisis del proceso de Educación Ambiental en la enseñanza de Filosofía. La investigación se configuró con un abordaje exploratorio y su estrategia metodológica fue compuesta por revisión bibliográfica, cuestionario semiestructurado, y ruedas de conversaciones. Los datos fueron analizados cualitativamente y señalan, en sus resultados, que para la relevancia de la participación de los educandos en la construcción del aprendizaje, el cual, fomenta la formación del educando autónomos y críticos junto a las cuestiones ambientales percibidas.

Palabras clave : Enseñanza; Cuestiones Ambientales; Filosofía.

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