Resumo

MANSKE, George Saliba  e  ROSA, Sandro Alex Lemmermeier da. ¿Hay un fallo en la medicalización escolar?. Rev. Reflex [online]. 2023, vol.31, n.2, pp.83-97.  Epub 13-Nov-2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.17515.

Ante la creciente medicalización del espacio escolar para niños diagnosticados con trastornos, es necesario reflexionar críticamente sobre el papel de la escuela en la conducción de estos procesos. Con base en una metodología cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, buscamos analizar discursos, acciones y significados que permean la organización de la escuela que atiende a estudiantes con trastornos de aprendizaje. Nos damos cuenta de que existe una creciente culpabilización de estudiantes y docentes por el fracaso escolar, así como que los sujetos escolares son medicalizados para no continuar con el reconocimiento de las diferencias presentes en el ámbito escolar.

Palavras-chave : Medicalización; Escola; Educación; Estudios Culturales.

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