Resumo

LIRA, Aliandra Cristina Mesomo; NASCIMENTO, Edaniele Cristine Machado do  e  MACHADO, Leandra Souza. Pode a educação infantil ser remota? Reflexões sobre as relações e interações em tempos de pandemia¹. Rev. Reflex [online]. 2023, vol.31, n.2, pp.123-136.  Epub 21-Nov-2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.18016.

O texto problematiza a relação existente entre Educação Infantil e tecnologia a partir de um cenário caótico desencadeado pela pandemia de COVID-19, buscando refletir sobre as práticas pedagógicas e as interações remotas promovidas com as crianças pequenas. De natureza bibliográfica, se baseia em autores que produziram reflexões acerca desse momento. Num contexto permeado pela tecnologia a relação entre pandemia, formação docente e Educação Infantil se fez por meio de aproximações, mas também desencontros, que limitaram os processos criativos e silenciaram os corpos infantis.

Palavras-chave : Crianças; COVID-19; Tecnologias digitais.

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