Abstract

GARCIA-REIS, Andreia Rezende; SILVA, Andressa Barcellos Correia da  and  COSTA, Míriam Fernanda. Linguagem e interação como dimensões constitutivas do trabalho docente. Rev. Reflex [online]. 2024, vol.32, n.1, pp.5-20.  Epub Dec 12, 2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v32i1.18910.

Este artigo argumenta a favor da linguagem e da interação como dimensões fundamentais do trabalho docente, pois são importantes na construção e reconstrução de significados, sobretudo, no que se refere à atividade docente. O objetivo é refletir sobre a importância e a presentificação das dimensões da linguagem e da interação no trabalho docente, a partir dos recortes de entrevistas com professores universitários e com professoras da educação básica de duas pesquisas de Mestrado em Educação realizadas nos anos de 2019 e de 2020, assentadas no Interacionismo Sociodiscursivo. Os professores compreendem a interação como central em seu trabalho, uma vez que ela é lócus da constituição da linguagem e do sujeito.

Keywords : Linguagem; Interação; Trabalho docente..

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