Resumen

NERI, Isabell Theresa Tavares  y  SILVA, Lúcia Isabel da Conceição. Pedagogias Amefricanas: as metamorfoses educacionais de Lélia Gonzalez. Rev. Reflex [online]. 2024, vol.32, n.1, pp.82-97.  Epub 02-Ene-2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v32i1.17497.

Este artigo apresenta algumas contribuições da intelectual brasileira Lélia Gonzalez para o pensamento educacional brasileiro. Apontamos as transformações que o arcabouço teórico gonzaleano experimentou durante a sua jornada intelectual e política, partindo da década de 1970 e iniciando com a perspectiva marxista, posteriormente chegando aos paradigmas psicanalíticos, afrocentrados e feministas a partir de uma pesquisa de caráter descritivo e exploratório. Com relação à vertente feminista, não pretendemos dar prioridade à mesma nesse texto, focando as nossas atenções nas teorias anteriores, especialmente a Afrocentricidade, principal alicerce de uma proposta pedagógica amefricana.

Palabras clave : Lélia Gonzalez; Pedagogias Amefricanas; Educação.

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