Resumen

CAMPOS, José Galúcio  y  SENA, Daniel Richardson de Carvalho. Aspectos teóricos de la enseñanza de las ciencias por investigación. Ensino em Re-Vista [online]. 2020, vol.27, n.spe, pp.1467-1491.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v27nea2020-13.

Este texto presenta resultados teóricos sobre la enseñanza por investigación. Teniendo en cuenta la diversidad de atribuciones de significado a este enfoque didáctico, presentamos dos posibles delimitaciones: en primer lugar, sobre el tipo de investigación que debe practicarse, en segundo lugar, sobre el tipo de problema que debe investigarse; Tanto el primero como el segundo se presentan en el contexto de la escuela primaria. A continuación, proponemos tres bases epistemológicas que deberían ser la base de la enseñanza de la ciencia mediante la investigación.

Palabras clave : Enseñanza de las ciencias; Docencia por investigación; Epistemología.

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