Resumen

GALLEGO, Dolores Carrillo; CARRILLO, Pilar Olivares  y  MOCHON, José Francisco Castejón. Calcular con los Cuadernos Rubio. Características y evolución desde 1959. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e021.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-21.

Los cuadernos Rubio son un material escolar que ha tenido gran difusión en España a partir de 1959. En este trabajo se ha utilizado el fondo de cuadernos existente en el Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia. La investigación se centra en los cuadernos de operaciones aritméticas de Rubio, se estudian sus características y su evolución durante los 60 años transcurridos desde su aparición, identificando seis épocas en su comercialización. Se ha constatado la estabilidad de las prácticas de aprendizaje de las operaciones aritméticas, la permanencia de los contenidos entre las épocas 2 a 5, la disminución del número de operaciones propuestas y el aumento de las ilustraciones. También se ha comprobado que, en la renovación de los cuadernos, han influido, sobre todo, los aspectos comerciales y no criterios basados en la Didáctica de las Matemáticas.

Palabras clave : Cuadernos escolares; Cuadernos Rubio; Operaciones aritméticas; Aprendizaje de los algoritmos.

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